La primera infancia es un periodo de aprendizaje y uso de los sistemas simbólicos. Estos últimos, son dispositivos que influyen en la mente, en el dominio de sí mismo y en el conocimiento de la realidad. Bruner los denominó “caja de herramientas” y Gardner los considera un “logro universal de la edad preescolar”. El lenguaje desempeña un papel preponderante, pero no se puede desconocer la relevancia de los otros sistemas, como el arte en sus diversas formas, por ejemplo. En esta oportunidad nos ocuparemos del lenguaje.
