Aprendizaje y desarrollo espontáneo

Al observar el desarrollo de la primera infancia se evidencia que las expresiones de la mente, como los gestos indicativos, el juego simbólico, el dibujo y el lenguaje verbal, al igual que la habilidad biológica para caminar en dos pies, brotan espontáneamente sin mediación del adulto.

Esto ha dado argumentos para justificar la no mediación del adulto en los procesos educativos, considerando lo espontáneo como la forma básica de desarrollo. Es más, por esta vía se infirió que la forma fundamental de ejercitar la inteligencia es el juego. Alejar al niño de cualquier mediación parece ser garantía de crecimiento.

Leer y escribir, sus beneficios

   

Los niños van a la escuela a aprender las “habilidades básicas”. La lectoescritura, como parte de estas, ocupa un lugar principal como instrumento de comunicación, de acceso a las ciencias y al arte (la literatura). En este artículo ampliaremos sus beneficios. 

La lectura 

La experiencia individual del ser humano es limitada, pero la lectura la amplía al integrar la práctica que el género humano ha acumulado y adquirido en las diferentes áreas del saber. Las vivencias de nuestros antepasados son una luz para comprender las propias. 

La era digital,la era del pensamiento

    

La época digital supera la función que le correspondió cumplir al libro: registrar los conocimientos adquiridos en tiempos pretéritos. Hoy contamos con grandes cantidades de información almacenada que son de inmediata adquisición. Con Internet, la información dispersa y desligada está al alcance de la mano de manera articulada y centralizada en un solo lugar. Así surge una poderosa memoria social disponible para cualquier ciudadano. 

Lectoescritura y la era digital

En este escrito quiero comentar las dificultades por las cuales pasa la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura, y señalar como ésta se prolonga  en la era digital. 

Es imperativo para el desarrollo cultural del ser humano el aprendizaje de las habilidades básicas, en particular la lectoescritura. No podríamos adaptarnos al mundo actual pues la escritura es la llave para ingresar a los conocimientos adquiridos por la humanidad, aprender de la experiencia histórica y la posibilidad de construir un mundo mejor. La escritura hace posible guardar el tesoro de los mejores pensamientos y poder volver una y otra vez sobre ellos. 

El lenguaje oral y el escrito

¿Qué hace más complejo el aprendizaje del lenguaje escrito en comparación con el lenguaje verbal? 

Comenzaré por establecer los elementos comunes a los dos y luego los elementos que los diferencian. Hacer esta comparación es vital para la educación, pues determina: a. cómo deben enseñarse. b. los presupuestos cognitivos de desarrollo para su aprendizaje, y c. qué aporta a la formación del niño, en cuanto a la toma de conciencia, intencionalidad y voluntad. 

Leer de manera Socrática

Hay muchas maneras de leer un texto.

Me gustaría que usted leyera los artículos de este blog siguiendo el método socrático. Antes de iniciar la lectura de un artículo, establezca qué piensa o qué idea tiene sobre el respectivo tema. Si puede, por favor escriba en una hoja sus conceptos y luego lea el texto. Por este camino quiero llevarlo a la reflexión mediante la confrontación de dos conocimientos: el suyo, que es muy importante, y el que va a leer, que surge de otra experiencia, la mía.

Recorrer el camino de la reflexión al estilo socrático significa poner en duda todos nuestros conocimientos. ¿Cómo podríamos avanzar y crecer si nos aferramos a nuestros pensamientos como si fueran verdades absolutas?

La enseñanza de la lectoescritura. El método. Discusión

¡Se aprende a leer y escribir conscientemente! No empezamos a leer las palabras completas ni sus sílabas, sino los sonidos que representan cada signo, sus fonemas. Luego de establecer estas unidades simples (los sonidos de las vocales y las letras), se avanza en la comprensión del conjunto de la palabra y de las múltiples relaciones que forman sus elementos hasta lograr su construcción. 

Lo primero es el conocer analítico, porque debe elevarse la palabra dada a la forma de abstracción universal; después sigue el conocer sintético, que capta esas unidades en sus diversas conexiones. “El comienzo es tanto analítico como sintético”, declaró F. Hegel.